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श्री चैतन्य महाप्रभु

शिक्षाष्टक — उनकी एकमात्र लिखित विरासत

आठ श्लोक ही हैं जो उन्होंने लिखे, और गौड़ीय वैष्णव धर्म का सम्पूर्ण सिद्धान्त उन्हीं में समाहित है

जगन्नाथ पुरी, अन्तिम वर्षों में

Mahaprabhu dancing amid His followers — the mood the eight verses describe.
Mahaprabhu dancing amid His followers — the mood the eight verses describe.Wikimedia Commons (Kronos Collections / Met) · public domain

श्री चैतन्य महाप्रभु ने एक धर्मशास्त्रीय सम्प्रदाय की स्थापना की, उन पुरुषों को प्रशिक्षित किया जिन्होंने उसका साहित्य रचा, और उसे सिद्धान्त की ऐसी सम्पदा प्रदान की जो पुस्तकालयों को भर देती है — और उन्होंने स्वयं उसमें से लगभग कुछ भी नहीं लिखा। उनके हाथ से वेदान्त-सूत्र पर कोई टीका नहीं है, कोई ग्रन्थ नहीं, कोई आत्मकथा नहीं, कोई पत्राचार नहीं। उनकी अपनी रचना के रूप में जो शेष बचा है वह आठ संस्कृत श्लोक हैं, जिन्हें सामूहिक रूप से शिक्षाष्टक — "शिक्षा के आठ श्लोक" — कहा जाता है। उनके वचनों में से जो कुछ भी परम्परा के पास शेष है, वह अप्रत्यक्ष रूप से प्राप्त होता है: स्वरूप दामोदर गोस्वामी की पुस्तिकाओं के माध्यम से, मुरारि गुप्त की नवद्वीप-काल की डायरी के माध्यम से, वृन्दावन दास ठाकुर के चैतन्य-भागवत और कृष्णदास कविराज के चैतन्य-चरितामृत के माध्यम से, और छह गोस्वामियों के व्यवस्थित ग्रन्थों के माध्यम से, जिन्हें उन्होंने स्वयं व्यक्तिगत रूप से नियुक्त किया और फिर उन्हें लिखने के लिए छोड़ दिया।

श्लोकवह क्या सिखाता है
पहलासंकीर्तन के सात प्रभाव
दूसरानाम सबके लिए खुला है, और वक्ता को उससे कोई आसक्ति नहीं
तीसराघास से भी नीचा, वृक्ष से भी अधिक सहनशील
चौथान धन, न अनुयायी, न मुक्ति, केवल निष्काम भक्ति
पाँचवाँमैं आपका नित्य सेवक हूँ, अज्ञान के सागर में गिरा हुआ
छठाकब आँसू बहेंगे और वाणी अवरुद्ध होगी
सातवाँएक क्षण एक सहस्राब्दी बन जाना, गोविन्द के बिना संसार शून्य
आठवाँगले लगाएँ या रौंद दें, वे ही बिना शर्त मेरे जीवन के स्वामी हैं

उन्होंने स्वयं इतना कम क्यों लिखा #

इस मौन का गौड़ीय स्पष्टीकरण यह है कि कार्य-विभाजन जान-बूझकर किया गया था। रूप गोस्वामी को भक्ति का सौन्दर्यशास्त्र सौंपा गया, सनातन गोस्वामी को साधना-पद्धति, जीव गोस्वामी को दार्शनिक प्रतिरक्षा, गोपाल भट्ट गोस्वामी को कर्मकाण्ड की संहिता; संस्थापक ने अपने लिए केवल सार तत्त्व रख लिया। चाहे कोई इस व्याख्या को स्वीकार करे या न करे, इसका व्यावहारिक प्रभाव असाधारण है: पर्याप्त दार्शनिक परिष्कार वाला एक आन्दोलन, जिसके संस्थापक की सम्पूर्ण लिखित विरासत तीन मिनट से भी कम समय में स्वर में पढ़ी जा सकती है।

जीवनी में श्लोक कहाँ प्रकट होते हैं #

ये श्लोक जीवनी में बिल्कुल अन्त में प्रकट होते हैं। अन्त्य-लीला का बीसवाँ और अन्तिम अध्याय जगन्नाथ पुरी के अन्तिम बारह वर्षों की रातों का वर्णन करता है, जब प्रभु गम्भीरा में केवल स्वरूप दामोदर गोस्वामी और रामानन्द राय के साथ बैठकर प्रातः तक श्लोकों का पाठ करते थे — जयदेव से, भागवत से, बिल्वमंगल ठाकुर से, और इन्हीं आठ श्लोकों से। कृष्णदास कविराज क्रम के प्रति सावधान हैं: प्रभु ने ये आठ श्लोक पहले ही, सामान्य जनों को शिक्षा देने के लिए, रच लिए थे, और अब वे व्यक्तिगत रूप से उनके अर्थ का आस्वादन कर रहे थे। यही कारण है कि यह अध्याय जैसा है वैसा पढ़ा जाता है, जिसमें प्रत्येक श्लोक के बाद बंगाली भाषा में प्रभु की अपनी खण्डित टीका है। वे, प्रभावतः, लेखक की हाशिए की टिप्पणियों के साथ प्रकाशित हैं।

पहला श्लोक: संकीर्तन की विजय #

पहला श्लोक वक्ता के विषय में बिल्कुल भी नहीं है। यह कृष्ण के नामों के सामूहिक कीर्तन के लिए विजय की घोषणा है, और यह सात बिन्दुओं में बताता है कि वह कीर्तन क्या करता है: यह हृदय के दर्पण को स्वच्छ करता है; यह भौतिक अस्तित्व की दावाग्नि को बुझाता है; यह वह शीतल चाँदनी फैलाता है जिसके नीचे सौभाग्य का श्वेत कमल खिलता है; यह समस्त ज्ञान का जीवन ही है, जिसे एक चमत्कारिक बिम्ब में ज्ञान की वधू कहा गया है; यह आनन्द के सागर को उमड़ाता है; यह प्रत्येक कदम पर अमृत का पूर्ण स्वाद देता है; और यह सम्पूर्ण आत्मा को स्नान कराता है। क्रम महत्त्वपूर्ण है। पहले दो प्रभाव उपचारात्मक हैं — दर्पण स्वच्छ किया जाता है, अग्नि बुझाई जाती है — और उसके पश्चात् ही श्लोक उस ओर मुड़ता है जो सकारात्मक रूप से प्राप्त होता है। निदान उपचार-विधि से पहले आता है, और जिस साधना का विधान किया जा रहा है वह सार्वजनिक और सामूहिक है, निजी नहीं।

दूसरा श्लोक: सबके लिए खुला नाम #

दूसरा श्लोक साधना से हटकर उसकी सुलभता की ओर मुड़ता है, और फिर वह चाल चलता है जो इसके बाद की हर चीज़ को नियन्त्रित करती है। यह कहता है कि भगवान के अनन्त नाम हैं, और उन्होंने अपनी सम्पूर्ण शक्ति उनमें से प्रत्येक में निहित कर दी है; और वैदिक कर्मकाण्ड के मन्त्रों के विपरीत, जो समय, स्थान, दीक्षा और शुद्धि के नियमों से बँधे हैं, पवित्र नाम पर ऐसा कोई प्रतिबन्ध नहीं है — इसका जप कहीं भी, किसी के भी द्वारा, किसी भी समय किया जा सकता है। सम्पूर्ण परम्परा के सबसे उदार दावे को कह देने के बाद, श्लोक इसे वक्ता के विरुद्ध मोड़ते हुए समाप्त होता है: और मैं इतना अभागा हूँ कि मुझे इनसे कोई आसक्ति नहीं है। यहाँ से आगे शिक्षाष्टक प्रथम पुरुष में उस व्यक्ति द्वारा कहा जाता है जो स्वयं को असफल बताता है।

तीसरा श्लोक: घास के तिनके से भी विनम्र #

तीसरा श्लोक अर्हता को बताता है, और यह गौड़ीय वैष्णव धर्म में सबसे अधिक उद्धृत किया जाने वाला श्लोक है। जो अपने आप को गली की घास से भी नीचा समझता है, जो वृक्ष से भी अधिक सहनशील है, जो अपने लिए कोई सम्मान नहीं चाहता और सबको सम्मान देने के लिए सदैव तत्पर रहता है, वही पवित्र नाम का निरन्तर जप कर सकता है। चैतन्य-चरितामृत वृक्ष के बिम्ब पर प्रभु की अपनी टीका प्रस्तुत करता है, और यह ध्यान देने योग्य है कि यह कितना ठोस है: एक वृक्ष जब काटा जाता है तो विरोध नहीं करता, और जब वह सूख रहा होता है तो किसी से जल नहीं माँगता; वह अपने फल और फूल किसी को भी दे देता है जो आता है; वह प्रचण्ड गर्मी में और मूसलाधार वर्षा में खड़ा रहता है और फिर भी दूसरों को आश्रय देता है। यहाँ जो परिभाषित किया जा रहा है वह कोई भक्ति-भाव नहीं बल्कि एक चरित्र है — जिसका अर्थ है कि सर्वोच्च साधना की पात्रता आचरण और स्वभाव से निर्धारित होती है, जन्म, विद्वत्ता या प्रतिष्ठा से नहीं। सोलहवीं शताब्दी के बंगाल में यह एक सामाजिक रूप से विस्फोटक प्रस्ताव था, और परम्परा ने इसे उद्धृत करना कभी बन्द नहीं किया।

चौथा श्लोक: भक्ति के अतिरिक्त कुछ न चाहना #

चौथा श्लोक शेष सब कुछ अस्वीकार करके लक्ष्य को परिभाषित करता है। यह कहता है कि मुझे धन नहीं चाहिए, न अनुयायी, न कोई सुन्दर पत्नी, न कर्मकाण्ड-शास्त्रों की अलंकृत भाषा में वचनबद्ध फल; मुझे जन्म-जन्म केवल निष्काम भक्ति-सेवा चाहिए। यह सूची उन चीज़ों की एक निष्पक्ष सूची है जिनके लिए धर्म का सामान्यतः उपयोग किया जाता है, और "जन्म-जन्म" वाक्यांश शान्तिपूर्वक इस सूची की अन्तिम वस्तु को भी हटा देता है: पुनर्जन्म से मुक्ति तक की माँग नहीं की जा रही है। गौड़ीय व्याख्या यह है कि यह श्लोक उस बिन्दु को चिह्नित करता है जहाँ भक्ति किसी भी वस्तु का साधन होना बन्द कर देती है।

पाँचवाँ श्लोक: मैं आपका नित्य सेवक हूँ #

पाँचवाँ श्लोक वक्ता जो चाहता है उससे हटकर वह कौन है, इस विषय पर आ जाता है। कृष्ण को नन्द महाराज के पुत्र के रूप में सम्बोधित करते हुए — गोपालक पिता के रूप में, राजा या ब्रह्माण्ड के शासक के रूप में नहीं — यह कहता है: मैं आपका नित्य सेवक हूँ, और अपने ही कर्मों से मैं इस अज्ञान के सागर में गिर पड़ा हूँ; कृपया निष्कारण दयालु हों और मुझे अपने चरणों की एक धूलि-कण मानें। यह सम्बन्ध माँगा नहीं जा रहा है। इसे एक ऐसे तथ्य के रूप में कहा गया है जिसे भुला दिया गया था और अब स्मरण किया जा रहा है, जो कि आत्मा की संवैधानिक पहचान पर गौड़ीय मत ठीक यही है।

छठा श्लोक: ये आँसू कब आएँगे #

छठा श्लोक कोई दावा करने के बजाय एक प्रश्न पूछता है: कब मेरी आँखें आपके नाम का जप करते हुए निरन्तर बहते आँसुओं से भर जाएँगी, कब मेरी वाणी अवरुद्ध होगी और मेरे शरीर के रोंगटे खड़े हो जाएँगे? ये भावोन्मत्त भक्ति के मान्यताप्राप्त शारीरिक लक्षण हैं, जिन्हें रूप गोस्वामी ने विस्तार से सूचीबद्ध किया है। यह श्लोक इन्हें प्राप्त होने की सूचना नहीं देता; यह पूछता है कि ये कब आएँगे। परवर्ती आचार्य इस बात पर बहुत बल देते हैं, इस श्लोक को भावोन्मत्त लक्षणों की नकल के विरुद्ध परम्परा की अपनी ही रक्षा-पंक्ति मानते हुए, जो प्रभु के तिरोभाव के बाद की शताब्दी में बंगाल में पहले से ही एक समस्या थी और तब से बार-बार उठती रही है।

सातवाँ श्लोक: गोविन्द के बिना शून्य संसार #

सातवाँ श्लोक पहला ऐसा श्लोक है जिसमें आकांक्षा के बजाय वियोग का प्राधान्य है। एक क्षण एक महान सहस्राब्दी बन गया है; आँखों से वर्षा ऋतु की मूसलाधार वर्षा के समान आँसू बहते हैं; गोविन्द की अनुपस्थिति में सम्पूर्ण संसार शून्य हो गया है। स्वर बदल गया है। चैतन्य-चरितामृत स्पष्ट रूप से कहता है कि इस श्लोक और अगले श्लोक में प्रभु श्रीमती राधारानी के रूप में बोल रहे हैं — कि ये किसी भक्त के अमूर्त ईश्वर के लिए तड़पने के शब्द नहीं हैं, बल्कि परम्परा के धर्मशास्त्र में उस एक व्यक्ति के शब्द हैं जिसका कृष्ण से वियोग स्वयं प्रेम की कसौटी माना जाता है।

आठवाँ श्लोक: प्रेम जो बदले में कुछ नहीं माँगता #

आठवाँ श्लोक वह उच्चतम स्वर है जिसे बजाने में परम्परा स्वयं को समर्थ मानती है, और यह विजय का स्वर नहीं है। यह कहता है: वे मुझे गले लगाएँ या रौंद दें, या फिर कभी अपने आपको न दिखाकर मेरा हृदय तोड़ दें; वे जो चाहें कर सकते हैं; वे बिना किसी शर्त के मेरे जीवन के स्वामी हैं, और कोई अन्य नहीं। कृष्णदास कविराज इस पर एक दर्जन से अधिक श्लोकों की टीका देते हैं, और उसका सार क्रमशः बढ़ती हुई कठोर परीक्षाओं की एक शृंखला है। मेरा अपना कष्ट मुझे चिन्तित नहीं करता; मैं कृष्ण की प्रसन्नता चाहती हूँ, और यदि वे मुझे कष्ट देकर प्रसन्न होते हैं, तो वह कष्ट ही मेरी सर्वश्रेष्ठ प्रसन्नता है। यदि वे किसी अन्य स्त्री की ओर आकर्षित हों और उसे प्राप्त न कर सकें, तो मैं उसके पास जाऊँगी, उसका हाथ पकड़कर उसे उनके पास ले आऊँगी। इस श्लोक का बल इसी बात में है कि यह हल नहीं होता। आठवें श्लोक में कोई पुनर्मिलन नहीं है, और उसका कोई वचन भी नहीं है। यह जो वर्णन करता है वह वह प्रेम है जो बदले में प्रेम पाए जाने की शर्त पर निर्भर होना बन्द कर चुका है।

आठों श्लोकों की यात्रा #

क्रम में पढ़े जाने पर, आठों श्लोक एक ही यात्रा को अंकित करते हैं। पहला सार्वजनिक और आत्मविश्वासपूर्ण है, यह घोषणा कि पवित्र नाम का कीर्तन संसार में क्या करता है। दूसरा साधना को सबके लिए खोलता है और फिर वक्ता की अपनी असमर्थता को उजागर करता है। तीसरा वह चरित्र प्रदान करता है जो साधना को सम्भव बनाता है; चौथा लक्ष्य को हर छिपे उद्देश्य से मुक्त करता है; पाँचवाँ वक्ता की पहचान को पुनः प्राप्त करता है; छठा जाग्रत प्रेम के लक्षणों की याचना करता है; सातवाँ वियोग से आच्छादित हो जाता है; और आठवाँ उस वियोग के भीतर ही समर्पण करता है, उसके समाप्त होने की याचना किए बिना। यह दर्पण को स्वच्छ करने से लेकर अन्धकार में खड़े होकर जो चला गया है उसके अतिरिक्त कुछ और न चाहने तक की यात्रा है। श्रील भक्तिविनोद ठाकुर और उनके बाद के आचार्य इस क्रम को एक क्रमिक मार्ग के रूप में पढ़ते हैं — साधना के प्रथम अभ्यासों से लेकर प्रेम की सर्वोच्च ऊँचाइयों तक — और इसी व्याख्या के आधार पर आठों श्लोकों को एक स्तुति के बजाय एक पाठ्यक्रम के रूप में माना जाता है।

गौड़ीय धर्मशास्त्र का बीज #

यही कारण है कि गौड़ीय परम्परा शिक्षाष्टक को अपने सम्पूर्ण धर्मशास्त्र का बीज मानती है। रूप गोस्वामी के भक्ति-रसामृत-सिन्धु को तीसरे और छठे श्लोक के विस्तार के रूप में पढ़ा जा सकता है; जीव गोस्वामी के षट्-सन्दर्भों को पाँचवें की दार्शनिक प्रतिरक्षा के रूप में; और मिलन के सर्वोच्च रूप के रूप में वियोग के सम्पूर्ण सिद्धान्त को सातवें और आठवें के विस्तार के रूप में। व्यावहारिक दृष्टि से इसकी पहुँच देखना और भी सरल है। तीसरा श्लोक विश्व भर के मन्दिरों में कीर्तन से पहले पढ़ा जाता है और यह उस किसी भी व्यक्ति को दिया जाने वाला मानक उत्तर है जो पूछता है कि जप कैसे करना चाहिए। आठवाँ श्लोक उसी परम्परा के दूसरे छोर पर उद्धृत किया जाता है, जहाँ यह बताता है कि जप अन्ततः किसके लिए है। गौड़ीय वैष्णव धर्म जो कुछ भी सिखाता है वह इन दोनों के बीच कहीं स्थित है। जीवनी के अनुसार, ये आठ श्लोक उन्हीं वर्षों में रचे गए थे जिनका वर्णन उनके पुरी के अन्तिम वर्षों के पृष्ठ पर है, और जब कृष्णदास कविराज इन्हें और प्रभु की इन पर टीका को अंकित करना समाप्त कर देते हैं, तब वे अपना ग्रन्थ बन्द कर देते हैं।

इस लीला के शास्त्र प्रमाण

চেতোদর্পণমার্জনং ভবমহাদাবাগ্নিনির্বাপণং শ্রেয়ঃকৈরবচন্দ্রিকাবিতরণং বিদ্যাবধূজীবনম্ ।
আনন্দাম্বুধিবর্ধনং প্রতিপদং পূর্ণামৃতাস্বাদনং সর্বাত্মস্নপনং পরং বিজয়তে শ্রীকৃষ্ণসঙ্কীর্তনম্ ॥ ১২ ॥

ceto-darpaṇa-mārjanaṁ bhava-mahā-dāvāgni-nirvāpaṇaṁ
śreyaḥ-kairava-candrikā-vitaraṇaṁ vidyā-vadhū-jīvanam
ānandāmbudhi-vardhanaṁ prati-padaṁ pūrṇāmṛtāsvādanaṁ
sarvātma-snapanaṁ paraṁ vijayate śrī-kṛṣṇa-saṅkīrtanam

शब्दार्थ

cetaḥ — of the heart; darpaṇa — the mirror; mārjanam — cleansing; bhava — of material existence; mahā-dāva-agni — the blazing forest fire; nirvāpaṇam — extinguishing; śreyaḥ — of good fortune; kairava — the white lotus; candrikā — the moonshine; vitaraṇam — spreading; vidyā — of all education; vadhū — wife; jīvanam — the life; ānanda — of bliss; ambudhi — the ocean; vardhanam — increasing; prati-padam — at every step; pūrṇa-amṛta — of the full nectar; āsvādanam — giving a taste; sarva — for everyone; ātma-snapanam — bathing of the self; param — transcendental; vijayate — let there be victory; śrī-kṛṣṇa-saṅkīrtanam — for the congregational chanting of the holy name of Kṛṣṇa.

“ ‘भगवान कृष्ण के पवित्र नाम के कीर्तन की सर्वत्र विजय हो, जो हृदय के दर्पण को स्वच्छ कर सकता है और भौतिक अस्तित्व की प्रज्ज्वलित अग्नि के कष्टों को रोक सकता है। वह कीर्तन वह बढ़ता हुआ चन्द्रमा है जो समस्त जीवों के लिए सौभाग्य के श्वेत कमल को फैलाता है। यह समस्त शिक्षा का जीवन और प्राण है। कृष्ण के पवित्र नाम का कीर्तन दिव्य जीवन के आनन्दमय सागर को विस्तृत करता है। यह सबको शीतलता प्रदान करता है और प्रत्येक कदम पर पूर्ण अमृत का स्वाद चखने में समर्थ बनाता है।’

CC Antya 20.12 Siksastaka (Sri Caitanya-caritamrta)

श्लोक एक — सामूहिक कीर्तन की महिमा और उसके द्वारा सिद्ध होने वाली सात बातें।

নাম্নামকারি বহুধা নিজসর্বশক্তি- স্তত্রার্পিতা নিয়মিতঃ স্মরণে ন কালঃ ।
এতাদৃশী তব কৃপা ভগবন্মমাপি দুর্দৈবমীদৃশমিহাজনি নানুরাগঃ ॥ ১৬ ॥

nāmnām akāri bahudhā nija-sarva-śaktis
tatrārpitā niyamitaḥ smaraṇe na kālaḥ
etādṛśī tava kṛpā bhagavan mamāpi
durdaivam īdṛśam ihājani nānurāgaḥ

शब्दार्थ

nāmnām — of the holy names of the Lord; akāri — manifested; bahudhā — various kinds; nija-sarva-śaktiḥ — all kinds of personal potencies; tatra — in that; arpitā — bestowed; niyamitaḥ — restricted; smaraṇe — in remembering; na — not; kālaḥ — consideration of time; etādṛśī — so much; tava — Your; kṛpā — mercy; bhagavan — O Lord; mama — My; api — although; durdaivam — misfortune; īdṛśam — such; iha — in this (the holy name); ajani — was born; na — not; anurāgaḥ — attachment.

“ ‘हे मेरे प्रभु, हे भगवान की परम पूर्ण सत्ता, आपके पवित्र नाम में जीव के लिए सम्पूर्ण सौभाग्य निहित है, और इसीलिए आपके “कृष्ण” और “गोविन्द” जैसे अनेक नाम हैं, जिनके द्वारा आप स्वयं का विस्तार करते हैं। आपने अपनी सम्पूर्ण शक्तियाँ उन नामों में निहित कर दी हैं, और उनके स्मरण के लिए कोई कठोर नियम नहीं हैं। हे प्रिय प्रभु, यद्यपि आप अपने पवित्र नामों की उदारतापूर्वक शिक्षा देकर पतित, बद्ध आत्माओं पर ऐसी कृपा करते हैं, फिर भी मैं इतना अभागा हूँ कि पवित्र नाम का कीर्तन करते हुए भी अपराध करता हूँ, और इसीलिए मुझे कीर्तन के प्रति आसक्ति प्राप्त नहीं होती।’

CC Antya 20.16 Siksastaka (Sri Caitanya-caritamrta)

श्लोक दो — अनेक नाम, प्रत्येक में निहित पूर्ण शक्ति, समय या स्थान का कोई नियम नहीं, और वक्ता की कोई आसक्ति न होने की स्वीकारोक्ति।

তৃণাদপি সুনীচেন তরোরিব সহিষ্ণুনা ।
অমানিনা মানদেন কীর্তনীয়ঃ সদা হরিঃ ॥ ২১ ॥

tṛṇād api su-nīcena
taror iva sahiṣṇunā
amāninā māna-dena
kīrtanīyaḥ sadā hariḥ

शब्दार्थ

tṛṇāt api — than downtrodden grass; su-nīcena — being lower; taroḥ — than a tree; iva — like; sahiṣṇunā — with tolerance; amāninā — without being puffed up by false pride; māna-dena — giving respect to all; kīrtanīyaḥ — to be chanted; sadā — always; hariḥ — the holy name of the Lord.

“ ‘जो अपने आप को घास से भी नीचा समझता है, जो वृक्ष से भी अधिक सहनशील है, और जो व्यक्तिगत सम्मान की अपेक्षा नहीं रखता परन्तु सदैव दूसरों को सम्पूर्ण सम्मान देने के लिए तत्पर रहता है, वह अत्यन्त सरलता से सदैव प्रभु के पवित्र नाम का कीर्तन कर सकता है।’

CC Antya 20.21 Siksastaka (Sri Caitanya-caritamrta)

श्लोक तीन — घास से भी नीचा, वृक्ष से भी अधिक सहनशील। परम्परा में सर्वाधिक उद्धृत श्लोक और पात्रता की उसकी परिभाषा।

উত্তম হঞা আপনাকে মানে তৃণাধম ।
দুইপ্রকারে সহিষ্ণুতা করে বৃক্ষসম ॥ ২২ ॥

uttama hañā āpanāke māne tṛṇādhama
dui-prakāre sahiṣṇutā kare vṛkṣa-sama

शब्दार्थ

uttama hañā — although being very much exalted; āpanāke — himself; māne — thinks; tṛṇa-adhama — lower than a blade of the grass on the ground; dui-prakāre — in two ways; sahiṣṇutā — tolerance; kare — performs; vṛkṣa-sama — like the tree.

“ये उस व्यक्ति के लक्षण हैं जो हरे कृष्ण महामन्त्र का कीर्तन करता है। यद्यपि वह अत्यन्त श्रेष्ठ है, फिर भी वह स्वयं को भूमि पर पड़ी घास से भी नीचा समझता है, और वृक्ष के समान, वह दो प्रकार से सब कुछ सहन करता है।

CC Antya 20.22-25 Sri Caitanya-caritamrta

वृक्ष के बिम्ब पर प्रभु की अपनी टीका, और उस निरभिमान सम्मान पर जो एक वैष्णव सबको देता है।

ন ধনং ন জনং ন সুন্দরীং কবিতাং বা জগদীশ কাময়ে ।
মম জন্মনি জন্মনীশ্বরে ভবতাদ্ভক্তিরহৈতুকী ত্বয়ি ॥ ২৯ ॥

na dhanaṁ na janaṁ na sundarīṁ
kavitāṁ vā jagad-īśa kāmaye
mama janmani janmanīśvare
bhavatād bhaktir ahaitukī tvayi

शब्दार्थ

na — not; dhanam — riches; na — not; janam — followers; na — not; sundarīm — a very beautiful woman; kavitām — fruitive activities described in flowery language; vā — or; jagat-īśa — O Lord of the universe; kāmaye — I desire; mama — My; janmani — in birth; janmani — after birth; īśvare — unto the Supreme Personality of Godhead; bhavatāt — let there be; bhaktiḥ — devotional service; ahaitukī — with no motives; tvayi — unto You.

“ ‘हे ब्रह्माण्ड के स्वामी, मुझे न भौतिक धन चाहिए, न भौतिकतावादी अनुयायी, न कोई सुन्दर पत्नी, न पुष्पित भाषा में वर्णित सकाम कर्म। मुझे जन्म-जन्म केवल आपकी निष्काम भक्ति-सेवा चाहिए।’

CC Antya 20.29 Siksastaka (Sri Caitanya-caritamrta)

श्लोक चार — न धन, न अनुयायी, न सुन्दर पत्नी, न सकाम फल; केवल निष्काम भक्ति, जन्म-जन्म।

অয়ি নন্দতনুজ কিঙ্করং পতিতং মাং বিষমে ভবাম্বুধৌ ।
কৃপয়া তব পাদপঙ্কজস্থিতধূলীসদৃশং বিচিন্তয় ॥ ৩২ ॥

ayi nanda-tanuja kiṅkaraṁ
patitaṁ māṁ viṣame bhavāmbudhau
kṛpayā tava pāda-paṅkaja-
sthita-dhūlī-sadṛśaṁ vicintaya

शब्दार्थ

ayi — O My Lord; nanda-tanuja — the son of Nanda Mahārāja, Kṛṣṇa; kiṅkaram — the servant; patitam — fallen; mām — Me; viṣame — horrible; bhava-ambudhau — in the ocean of nescience; kṛpayā — by causeless mercy; tava — Your; pāda-paṅkaja — lotus feet; sthita — situated at; dhūlī-sadṛśam — like a particle of dust; vicintaya — kindly consider.

“ ‘हे मेरे प्रभु, हे कृष्ण, महाराज नन्द के पुत्र, मैं आपका नित्य सेवक हूँ, परन्तु अपने ही सकाम कर्मों के कारण मैं अज्ञान के इस भयंकर सागर में गिर पड़ा हूँ। अब कृपया मुझ पर निष्कारण दयालु हों। मुझे अपने चरणकमलों की एक धूलि-कण मानें।’

CC Antya 20.32 Siksastaka (Sri Caitanya-caritamrta)

श्लोक पाँच — कृष्ण को नन्द के पुत्र के रूप में सम्बोधित करना, और आत्मा की नित्य सेवकता का कथन।

নয়নং গলদশ্রুধারয়া, বদনং গদ্গদ-রুদ্ধয়া গিরা ।
পুলকৈর্নিচিতং বপুঃ কদা তব নাম-গ্রহণে ভবিষ্যতি ॥ ৩৬ ॥

nayanaṁ galad-aśru-dhārayā
vadanaṁ gadgada-ruddhayā girā
pulakair nicitaṁ vapuḥ kadā
tava nāma-grahaṇe bhaviṣyati

शब्दार्थ

nayanam — the eyes; galat-aśru-dhārayā — by streams of tears running down; vadanam — mouth; gadgada — faltering; ruddhayā — choked up; girā — with words; pulakaiḥ — with erection of the hairs due to transcendental happiness; nicitam — covered; vapuḥ — the body; kadā — when; tava — Your; nāma-grahaṇe — in chanting the name; bhaviṣyati — will be.

“ ‘हे मेरे प्रिय प्रभु, कब मेरी आँखें आपके पवित्र नाम का कीर्तन करते हुए निरन्तर बहते आँसुओं से सुशोभित होंगी? कब मेरी वाणी अवरुद्ध होगी और आपके पवित्र नाम का कीर्तन करते हुए दिव्य आनन्द में मेरे सारे शरीर के रोंगटे खड़े हो जाएँगे?’

CC Antya 20.36 Siksastaka (Sri Caitanya-caritamrta)

श्लोक छह — कब आँखें आँसुओं से भरेंगी और वाणी अवरुद्ध होगी; दावा किए जाने के बजाय याचना किए गए लक्षण।

যুগায়িতং নিমেষেণ চক্ষুষা প্রাবৃষায়িতম্ ।
শূন্যায়িতং জগৎ সর্বং গোবিন্দ-বিরহেণ মে ॥ ৩৯ ॥

yugāyitaṁ nimeṣeṇa
cakṣuṣā prāvṛṣāyitam
śūnyāyitaṁ jagat sarvaṁ
govinda-viraheṇa me

शब्दार्थ

yugāyitam — appearing like a great millennium; nimeṣeṇa — by a moment; cakṣuṣā — from the eyes; prāvṛṣāyitam — tears falling like torrents of rain; śūnyāyitam — appearing void; jagat — the world; sarvam — all; govinda — from Lord Govinda, Kṛṣṇa; viraheṇa me — by My separation.

“ ‘हे मेरे प्रभु गोविन्द, आपसे वियोग के कारण, मैं एक क्षण को भी एक महान सहस्राब्दी मानता हूँ। मेरी आँखों से वर्षा की मूसलाधार धाराओं के समान आँसू बहते हैं, और मुझे सम्पूर्ण संसार शून्य दिखाई देता है।’

CC Antya 20.39 Siksastaka (Sri Caitanya-caritamrta)

श्लोक सात — एक क्षण का सहस्राब्दी बन जाना, और गोविन्द के वियोग में संसार का शून्य दिखाई देना।

আশ্লিষ্য বা পাদরতাং পিনষ্টু মা- মদর্শনান্মর্মহতাং করোতু বা ।
যথা তথা বা বিদধাতু লম্পটো মত্প্রাণনাথস্তু স এব নাপরঃ ॥ ৪৭ ॥

āśliṣya vā pāda-ratāṁ pinaṣṭu mām
adarśanān marma-hatāṁ karotu vā
yathā tathā vā vidadhātu lampaṭo
mat-prāṇa-nāthas tu sa eva nāparaḥ

शब्दार्थ

āśliṣya — embracing with great pleasure; vā — or; pāda-ratām — who have fallen at the lotus feet; pinaṣṭu — let Him trample; mām — Me; adarśanāt — by not being visible; marma-hatām — brokenhearted; karotu — let Him make; vā — or; yathā — as (He likes); tathā — so; vā — or; vidadhātu — let Him do; lampaṭaḥ — a debauchee, who mixes with other women; mat-prāṇa-nāthaḥ — the Lord of My life; tu — but; saḥ — He; eva — only; na aparaḥ — not anyone else.

“ ‘कृष्ण अपने चरणकमलों में गिरी हुई इस दासी को कसकर गले लगा लें, या मुझे रौंद दें, या कभी मुझे दर्शन न देकर मेरा हृदय तोड़ दें। वे अन्ततः एक रसिक हैं, और जो चाहें कर सकते हैं, परन्तु फिर भी वे अकेले, और कोई अन्य नहीं, मेरे हृदय के पूजनीय स्वामी हैं।’

CC Antya 20.47 Siksastaka (Sri Caitanya-caritamrta)

श्लोक आठ — वे गले लगाएँ या रौंदें या कभी प्रकट न हों; वे अकेले ही मेरे हृदय के स्वामी हैं। बिना शर्त प्रेम का परम्परा का सर्वोच्च कथन।

আমি — কৃষ্ণপদ-দাসী, তেঁহো — রসসুখরাশি, আলিঙ্গিয়া করে আত্মসাথ ।
কিবা না দেয় দরশন, জারেন মোর তনুমন, তবু তেঁহো — মোর প্রাণনাথ ॥ ৪৮ ॥

“āmi — kṛṣṇa-pada-dāsī, teṅho — rasa-sukha-rāśi,
āliṅgiyā kare ātma-sātha
kibā nā deya daraśana, jārena mora tanu-mana,
tabu teṅho — mora prāṇa-nātha

शब्दार्थ

āmi — I; kṛṣṇa-pada-dāsī — a maidservant at the lotus feet of Kṛṣṇa; teṅho — He; rasa-sukha-rāśi — the reservoir of transcendental mellows; āliṅgiyā — by embracing; kare — makes; ātma-sātha — merged; kibā — or; nā deya — does not give; daraśana — audience; jārena — corrodes; mora — My; tanu-mana — body and mind; tabu — still; teṅho — He; mora prāṇa-nātha — the Lord of My life.

“मैं कृष्ण के चरणकमलों की एक दासी हूँ। वे दिव्य आनन्द और रसों के मूर्तिमन्त स्वरूप हैं। यदि वे चाहें तो मुझे कसकर गले लगाकर उनके साथ एकत्व का अनुभव करा सकते हैं, या मुझे अपने दर्शन न देकर मेरे मन और शरीर को क्षत-विक्षत कर सकते हैं। फिर भी, वे ही मेरे जीवन के स्वामी हैं।

CC Antya 20.48-60 Sri Caitanya-caritamrta

आठवें श्लोक पर विस्तृत टीका, जिसमें कृष्ण की प्रसन्नता के लिए किसी अन्य गोपी को उनके पास लाने की तत्परता भी सम्मिलित है।

পূর্বে অষ্ট-শ্লোক করি’ লোকে শিক্ষা দিলা ।
সেই অষ্ট-শ্লোকের অর্থ আপনে আস্বাদিলা ॥ ৬৪ ॥

pūrve aṣṭa-śloka kari’ loke śikṣā dilā
sei aṣṭa-ślokera artha āpane āsvādilā

शब्दार्थ

pūrve — formerly; aṣṭa-śloka kari’ — composing eight verses; loke śikṣā dilā — gave instruction to the people in general; sei — those; aṣṭa-ślokera — of the eight stanzas; artha — the meaning; āpane āsvādilā — personally tasted.

प्रभु ने पहले ही सामान्य जनों को शिक्षा देने के लिए इन आठ श्लोकों की रचना की थी। अब वे व्यक्तिगत रूप से उन श्लोकों के अर्थ का आस्वादन कर रहे थे, जिन्हें शिक्षाष्टक कहा जाता है।

CC Antya 20.64-65 Sri Caitanya-caritamrta

यह कि प्रभु ने ये आठ श्लोक पहले ही सामान्य जनों को शिक्षा देने के लिए रचे थे, और अब वे व्यक्तिगत रूप से उनके अर्थ का आस्वादन कर रहे थे।